Persoonlijk GroeiPlan

Inleiding

Op deze pagina staat mijn Persoonlijk Groeiplan voor mijn PL-herkansing. In dit portfolio laat ik zien hoe ik mij gericht heb ontwikkeld op twee leerdoelen die aansluiten bij mijn persoonlijke situatie, mijn opleiding en mijn toekomst. De twee leerdoelen waar ik aan heb gewerkt zijn het verbeteren van mijn projectmanagementvaardigheden en het voorbereiden op de laatste fase van de selectie voor de opleiding tot piloot bij Transavia.

Ik heb bewust gekozen voor deze twee leerdoelen, omdat ze allebei belangrijk zijn voor mijn ontwikkeling. Het leerdoel over projectmanagement komt voort uit mijn afstudeeropdracht bij DHL. Tijdens mijn afstuderen heb ik een verbeterproject uitgevoerd binnen een drukke operationele omgeving. Ik heb daar veel geleerd, maar achteraf merkte ik ook dat ik het project nog beter had kunnen managen. Vooral op het gebied van planning, voortgang bewaken, structuur aanbrengen en risico’s vooraf inschatten lag voor mij nog ruimte om te groeien.

Het tweede leerdoel gaat over mijn voorbereiding op de laatste fase van de selectie voor de opleiding tot piloot bij Transavia. Dit leerdoel was voor mij erg belangrijk, omdat het direct aansloot bij een grote stap in mijn toekomst. In deze selectiefase werd niet alleen gekeken naar kennis of technische vaardigheden, maar vooral naar mijn gedrag, communicatie, samenwerking, leervermogen en hoe ik omga met druk. Daardoor paste dit leerdoel goed bij mijn persoonlijke ontwikkeling.

Met dit PGP wil ik laten zien dat ik niet alleen activiteiten heb uitgevoerd, maar ook echt heb nagedacht over wat ik daarvan heb geleerd. Per leerdoel laat ik zien wat mijn beginsituatie was, welke activiteiten ik heb gedaan, welke feedback ik heb ontvangen, welke bewijslast ik heb verzameld en hoe ik mij heb ontwikkeld. Ook reflecteer ik op mijn leerproces en kijk ik vooruit naar hoe ik deze ontwikkeling meeneem in mijn toekomst.

Mijn persoonlijke ontwikkeling

Tijdens dit PL-traject ben ik mij bewuster geworden van het belang van structuur, voorbereiding en zelfreflectie. Bij beide leerdoelen komt eigenlijk hetzelfde terug: ik wil beter leren omgaan met situaties waarin veel tegelijk gebeurt en waarin ik overzicht moet houden. Dit geldt zowel voor een project binnen een bedrijf als voor een selectieprocedure waarin je onder druk moet laten zien wie je bent.

Bij DHL merkte ik dat ik inhoudelijk sterk bezig was met mijn afstudeeropdracht. Ik deed onderzoek, sprak met medewerkers en leidinggevenden, keek naar data en werkte aan verbetermaatregelen. Toch zag ik achteraf dat projectmanagement meer is dan alleen inhoudelijk hard werken. Een goed project vraagt ook om een duidelijke planning, afbakening, taakverdeling, voortgangsbewaking en communicatie met stakeholders. Door dit leerdoel ben ik beter gaan begrijpen hoe belangrijk het is om een project vanaf het begin gestructureerd op te zetten.

Bij mijn voorbereiding op de pilootselectie kwam vooral mijn persoonlijke gedrag naar voren. Ik moest nadenken over hoe ik communiceer, hoe ik samenwerk, hoe ik reageer op feedback en hoe ik rustig blijf in een situatie waarin spanning of tijdsdruk aanwezig is. Dit heeft mij geholpen om mezelf beter te leren kennen. Ik kwam erachter dat ik van nature graag initiatief neem en goed wil presteren, maar dat ik ook moet blijven luisteren, samenvatten en anderen betrekken.

De combinatie van deze twee leerdoelen heeft mij geholpen om professioneler naar mijn eigen ontwikkeling te kijken. Ik heb geleerd dat groei niet alleen zit in kennis opdoen, maar vooral in het toepassen van die kennis in de praktijk. Ook heb ik geleerd dat feedback belangrijk is om jezelf scherper te krijgen. Soms zie je zelf niet direct wat beter kan, terwijl anderen daar juist waardevolle inzichten over kunnen geven.

Mijn missie

Mijn persoonlijke missie is om mezelf te ontwikkelen tot een zelfstandige, betrouwbare en professionele persoon die verantwoordelijkheid neemt voor zijn eigen groei. Ik wil niet alleen doen wat er van mij gevraagd wordt, maar ook begrijpen waarom iets belangrijk is en hoe ik mezelf daarin kan verbeteren.

Binnen mijn opleiding Ondernemerschap & Retailmanagement heb ik geleerd dat je als professional initiatief moet nemen en kansen moet zien. Tegelijkertijd moet je ook gestructureerd kunnen werken en goed kunnen samenwerken met anderen. Deze vaardigheden zijn niet alleen belangrijk binnen mijn huidige opleiding, maar ook in mijn vervolg richting de opleiding tot piloot.

Als toekomstig piloot wil ik iemand worden die rustig blijft onder druk, duidelijk communiceert, goed samenwerkt en verantwoordelijkheid neemt. Deze eigenschappen komen terug in beide leerdoelen. Projectmanagement helpt mij om beter te plannen, overzicht te houden en gestructureerd te werken. De voorbereiding op de pilootselectie helpt mij om bewuster te worden van mijn gedrag, communicatie en samenwerking.

Mijn missie is daarom om mezelf stap voor stap te blijven ontwikkelen tot iemand die professioneel handelt, goed voorbereid is en zichzelf blijft verbeteren door feedback en reflectie.

Mijn kernwaarden

De kernwaarden die bij mijn ontwikkeling passen zijn verantwoordelijkheid, structuur, samenwerking, leergierigheid en professionaliteit.

Verantwoordelijkheid betekent voor mij dat ik zelf eigenaar ben van mijn ontwikkeling. Ik kan niet wachten tot anderen mij vertellen wat ik moet doen. Ik moet zelf stappen zetten, feedback vragen en mijn voortgang bewaken. Dit heb ik tijdens beide leerdoelen moeten doen.

Structuur is belangrijk omdat ik heb gemerkt dat goede voorbereiding en overzicht veel verschil maken. Bij projectmanagement helpt structuur om een project beter te sturen. Bij de pilootselectie helpt structuur om rust te houden en niet te impulsief te reageren.

Samenwerking is een kernwaarde die vooral terugkomt bij de groepsopdracht van de pilootselectie en bij mijn afstudeeropdracht bij DHL. In beide situaties had ik te maken met andere mensen. Ik heb geleerd dat samenwerken niet betekent dat je alles zelf moet willen oplossen, maar dat je ook moet luisteren, afstemmen en anderen moet meenemen.

Leergierigheid past bij mijn manier van ontwikkelen. Ik wil begrijpen waarom iets werkt en hoe ik het beter kan doen. Door cursussen te volgen, feedback te vragen en te reflecteren heb ik geprobeerd om mijn ontwikkeling concreet te maken.

Professionaliteit betekent voor mij dat ik serieus omga met mijn leerproces. Ik wil mijn werk goed onderbouwen, mijn afspraken nakomen en laten zien dat ik bewust bezig ben met mijn toekomst.

Leerdoel 1: Voorbereiden op de laatste fase van de pilootselectie

Mijn eerste leerdoel is dat ik mij gericht wilde voorbereiden op de laatste fase van de selectie voor de opleiding tot piloot bij Transavia. Deze fase bestond uit onderdelen zoals een simulatoropdracht, groepsopdracht en gesprekken waarin werd gekeken naar mijn motivatie, gedrag, communicatie, samenwerking en leervermogen.

Ik heb dit leerdoel gekozen omdat deze selectie een belangrijke stap was richting mijn toekomst. Piloot worden is voor mij geen willekeurige keuze, maar iets waar ik al langere tijd naartoe werk. Daarom wilde ik mij niet alleen inhoudelijk voorbereiden, maar ook persoonlijk. Ik wilde beter begrijpen wat er tijdens zo’n selectie van mij verwacht werd en hoe ik mijn eigen gedrag bewuster kon inzetten.

Mijn beginsituatie was dat ik gemotiveerd was, maar ook merkte dat ik de neiging had om alles zo goed mogelijk te willen controleren. Vooral bij een selectieprocedure kan dat spanning geven, omdat je goed wilt presteren. Door dit leerdoel wilde ik leren om rustiger te blijven, duidelijker te communiceren en beter om te gaan met feedback en groepssituaties.

Tijdens mijn voorbereiding heb ik gewerkt aan hoofdrekenen, multitasking, communicatie onder druk en samenwerking. Voor de groepsopdracht heb ik vooral gelet op mijn eigen rol binnen een groep. Ik wilde initiatief blijven nemen, maar niet te veel overheersen. Daarom heb ik geoefend met luisteren, samenvatten en anderen actief betrekken bij het gesprek.

Ook heb ik gebruikgemaakt van begeleiding via Pilottestprep. Hierbij heb ik feedback gekregen op mijn voorbereiding, houding en manier van communiceren. Deze feedback heeft mij geholpen om meer vertrouwen te krijgen en om mijn antwoorden persoonlijker en duidelijker te maken.

Dit leerdoel is behaald doordat ik mij aantoonbaar heb voorbereid op de laatste fase van de selectie en doordat ik uiteindelijk ben gestart met de opleiding bij Transavia. Voor mij laat dit zien dat mijn voorbereiding heeft geholpen en dat ik gegroeid ben in vaardigheden die belangrijk zijn voor een toekomstig piloot.

Leerdoel 2: Projectmanagementvaardigheden verbeteren

Mijn tweede leerdoel is dat ik mijn projectmanagementvaardigheden wilde verbeteren. Dit leerdoel komt voort uit mijn afstudeerstage bij DHL, waar ik een verbeterproject heb uitgevoerd. Tijdens dat project heb ik veel geleerd over onderzoek doen, data gebruiken, gesprekken voeren en verbetermaatregelen testen. Toch merkte ik achteraf dat ik het project zelf nog beter had kunnen managen.

Mijn beginsituatie was dat ik inhoudelijk sterk bezig was met het probleem en de oplossingen, maar dat ik soms nog meer structuur had kunnen aanbrengen in het proces. Ik had bijvoorbeeld vooraf duidelijker kunnen bepalen welke stappen ik precies moest doorlopen, wanneer bepaalde acties afgerond moesten zijn en wie waarbij betrokken moest worden. Ook had ik risico’s en mogelijke vertragingen eerder kunnen inschatten.

Door dit leerdoel wilde ik leren hoe ik projecten beter kan voorbereiden, uitvoeren, bewaken en bijsturen. Ik wilde vooral groeien in het stellen van duidelijke doelen, het afbakenen van de scope, het betrekken van stakeholders, het maken van een planning en het controleren van de voortgang.

Om dit leerdoel te behalen heb ik Coursera-cursussen gevolgd die aansluiten bij projectmanagement en human factors. Door de projectmanagementcursus heb ik beter geleerd hoe belangrijk het is om een project vanaf het begin goed op te zetten. Ik heb geleerd dat je duidelijk moet weten wat het doel is, wat binnen de scope valt, wie betrokken zijn en welke risico’s er kunnen ontstaan.

De cursus over human factors heeft mij geholpen om breder naar processen te kijken. Ik heb geleerd dat fouten vaak niet alleen ontstaan door één persoon, maar ook door de manier waarop een systeem, proces of werkomgeving is ingericht. Dit sluit goed aan bij mijn afstudeeropdracht bij DHL, omdat rework en fouten op de werkvloer ook te maken hebben met communicatie, werkdruk, taakverdeling en procesinrichting.

Dit leerdoel helpt mij niet alleen binnen mijn opleiding en afstuderen, maar ook in mijn toekomst als piloot. Ook in de cockpit moet je overzicht houden, risico’s inschatten, prioriteiten stellen, duidelijk communiceren en samenwerken. Daardoor sluit dit leerdoel goed aan bij mijn verdere ontwikkeling.

Activiteiten en bewijslast

Voor beide leerdoelen heb ik activiteiten uitgevoerd en bewijslast verzameld. Op de aparte leerdoelpagina’s laat ik zien wat ik precies heb gedaan en welke resultaten ik heb behaald.

Bij het leerdoel over de pilootselectie bestaat de bewijslast uit foto’s of screenshots van mijn voorbereiding, feedback van Pilottestprep en feedback van medestudenten. Ook beschrijf ik welke onderdelen ik heb geoefend en wat ik daarvan heb geleerd.

Bij het leerdoel over projectmanagement bestaat de bewijslast uit Coursera-certificaten, uitwerkingen van wat ik uit de cursussen heb gehaald en de koppeling met mijn afstudeeropdracht bij DHL. Ook laat ik zien hoe de kennis uit de cursussen mij heeft geholpen om anders naar mijn afstudeerproject te kijken.

Daarnaast heb ik per leerdoel feedback verzameld van anderen. Deze feedback helpt om mijn ontwikkeling niet alleen vanuit mijn eigen perspectief te bekijken, maar ook vanuit mensen die mijn groei hebben kunnen beoordelen. De tips en tops gebruik ik om mijn leerproces sterker te maken en mijn reflectie concreter te onderbouwen.

Urenverantwoording

Voor mijn PGP verantwoord ik mijn uren op de pagina Planning. Hierin laat ik per leerdoel zien hoeveel uur ik heb besteed aan cursussen, voorbereiding, oefenen, feedback verzamelen, bewijslast verzamelen en reflecteren.

Voor het leerdoel over de pilootselectie heb ik uren besteed aan voorbereiding op de simulator, groepsopdracht, gesprekken, oefeningen, feedback en reflectie. Voor het leerdoel over projectmanagement heb ik uren besteed aan Coursera-cursussen, het verwerken van de leerstof, het koppelen van de theorie aan mijn afstudeerproject en het schrijven van reflecties.

Door deze urenverantwoording wordt duidelijk dat ik niet alleen losse activiteiten heb gedaan, maar gericht heb gewerkt aan mijn leerdoelen. Ook laat ik hiermee zien hoe mijn ontwikkeling is opgebouwd en hoe de activiteiten bijdragen aan mijn persoonlijke groei.

Reflectie op mijn ontwikkeling

Wanneer ik terugkijk op dit PGP, zie ik dat beide leerdoelen goed bij mijn ontwikkeling passen. Het leerdoel over projectmanagement heeft mij geholpen om beter te begrijpen hoe ik een project gestructureerd kan aanpakken. Ik heb geleerd dat een goed project niet alleen draait om de inhoud, maar ook om planning, communicatie, voortgang en risico’s.

Het leerdoel over de pilootselectie heeft mij vooral geholpen om bewuster te kijken naar mijn eigen gedrag. Ik heb geleerd dat rustig blijven, luisteren en duidelijk communiceren minstens zo belangrijk zijn als motivatie en inzet. Vooral in situaties met druk of spanning is het belangrijk om overzicht te houden en niet te snel te willen reageren.

Een belangrijk inzicht uit dit PGP is dat mijn ontwikkeling steeds meer draait om balans. Ik wil graag goed presteren en verantwoordelijkheid nemen, maar ik moet ook leren om structuur aan te brengen, feedback te gebruiken en anderen actief mee te nemen. Dit geldt bij projecten, maar ook binnen een team of in een cockpit.

Door dit PGP heb ik meer inzicht gekregen in mijn sterke punten en ontwikkelpunten. Mijn sterke punten zijn motivatie, initiatief en doorzettingsvermogen. Mijn aandachtspunten blijven het bewaken van structuur, het doseren van mijn initiatief en het blijven reflecteren op mijn eigen gedrag.

Vooruitblik

De ontwikkeling uit dit PGP neem ik mee naar mijn vervolgopleiding en toekomstige loopbaan. Omdat ik inmiddels ben gestart met de opleiding tot piloot bij Transavia, worden de vaardigheden uit mijn leerdoelen direct belangrijk in de praktijk.

Projectmanagement blijft waardevol omdat ik ook in mijn verdere opleiding overzicht moet houden, moet plannen en moet omgaan met complexe situaties. De vaardigheid om doelen duidelijk te maken, risico’s in te schatten en voortgang te bewaken kan ik blijven gebruiken.

Ook de voorbereiding op de pilootselectie blijft belangrijk, omdat de eigenschappen die daar centraal stonden ook tijdens de opleiding terugkomen. Denk aan samenwerken, communiceren, feedback verwerken, rustig blijven onder druk en verantwoordelijkheid nemen.

Voor mijn verdere ontwikkeling wil ik blijven werken aan structuur en reflectie. Ik wil niet alleen bezig zijn met het behalen van resultaten, maar ook blijven kijken naar hoe ik die resultaten bereik. Daarmee kan ik mezelf blijven verbeteren als student, als professional en als toekomstig piloot.